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承办单位: 贵州大学     

基本信息

项目名称:
礼泉县南坊镇儿童失学、辍学的原因及对策
小类:
社会
简介:
本文针对礼泉县南坊镇儿童严重失学、辍学现象进行走访及问卷调查。据此,分析其失学、辍学的原因,呼吁有关部门应从农村实际出发,加大教育投入力度、加强教师队伍建设、强化监督机制。通过增加农民收入、扩大教育宣传等手段真正解决礼泉县南坊镇儿童失学、辍学现象。
详细介绍:
针对礼泉县南坊镇儿童严重失学、辍学现象进行走访及问卷调查。据此,分析其失学、辍学的原因是学校教学设备差,师资短缺,教学质量偏低;办学形式僵化;“两免一补”政策实施中出现的漏洞;读书无用论的影响;家庭贫困的影响;多子女影响;单亲、孤儿因素;父母教育文化程度低等社会、家庭及学生自身因素。因此呼吁有关部门应从农村实际出发,加大教育投入力度、加强教师队伍建设、强化监督机制。通过增加农民收入、扩大教育宣传等手段真正解决礼泉县南坊镇儿童失学、辍学现象。

作品专业信息

撰写目的和基本思路

近年来,我国农村中小学学生失学、辍学人数的绝对数量越来越多,全民素质低下,生活水平得不到提高。为了弄清其中的原因,我们进行了走访调查和问卷调查,并查阅大量相关文献,从社会、家庭、个人因素三方面进行分析,并加大农村教育投入、加强教师队伍建设、及增加农民收入等方面提出相应的解决对策,激励相关部门采取相应措施,增强在校生对失学辍学的认识,防止再有更多学生流失。

科学性、先进性及独特之处

结合实践和相关文献,浅析礼泉县南坊镇儿童失学辍学的原因及对策,并提出农村教学设备差,师资短缺、“两免一补”实施漏洞,个人因素等造成的失学辍学,并提增加农民收入,加强监督机制,增强个人意识等解决对策。

应用价值和现实意义

农村中小学生失学辍学的问题是目前义务教育较为突出的问题,本文对其进行分析并提出相关解决对策,并呼吁有关部门应从农村实际出发,加大教育投入、加强教师队伍建设、强化监督机制。通过增加农民收入、扩大教育宣传等手段真正解决礼泉县南坊镇儿童失学、辍学现象。

作品摘要

义务教育是科技兴国战略的基础,是关系国民素质的基础工程。我国是一个农业人口占绝大多数的国家,义务教育在全面建设小康社会、构建和谐社会中具有基础性、先导性和全局性的重要作用。多年以来,由于我国经济社会发展的不断拉大,社会发展部均衡等问题,导致农村义务教育不平衡发展已经达到了不容忽视的地步。为此,本文在失学辍学儿童原因及分析的基础上,主要针对礼泉县南坊镇儿童严重的失学、辍学现象进行了调查,分析其失学辍学的原因包括学校教学设备差,师资短缺,教学质量偏低;办学形式僵硬死板;“两免一补”政策实施中的漏洞;读书无用论的影响;家庭贫困的影响;多子女影响;单亲、孤儿因素;父母教育文化程度低等社会、家庭及学生自身因素。并呼吁有关部门应从农村实际出发,加大教育投入、加强教师队伍建设、强化监督机制。通过增加农民收入、扩大教育宣传等手段真正解决礼泉县南坊镇儿童失学、辍学现象。

获奖情况及评定结果

没有发表登载过。

参考文献

[1] 李艳,李双明.论中国农村义务教育的两难选择[J].辽宁师范大学学报(社会科学版),2004,9. [2]袁振国.缩小差距:中国教育政策的重大命题.北京:人民教育出版社,2005. [3]卢莎."两免一补"的教育政策分析.现代教育科学.2009(4) [4]刘琼,孙玉文.农村女童教育的现状及发展策略[J].中国农村教育.2009,11. [5] 董秀华.学生辍学现象的调查分析[J].2003,12. [6]徐立华.问题与出路:对农村中小学生失学,辍学现象的思考[J].领导与科学. [7]刘俊.也谈怎样控制农村初中学生辍学[J].内蒙古教育.2003,1. [8] 杨丽 中南民族大学公共管理学院,2010

调查方式

寒暑假期间个人和合作人自发地进行走访,问卷,亲临实践及书报刊物等方式。

同类课题研究水平概述

我国已经在大部分农村地区基本普及了九年义务教育,但部分农村地区义务教育阶段学生失学、辍学的问题仍然比较严重。特别是近几年,国家加强对农村义务教育投入,逐步实现了农村义务教育全免机制,中小学生辍学率有所控制,但近两年在广大农村,中小学生的辍学率有反弹趋势。为此,本文在失学、辍学儿童原因及分析的基础上,主要针对礼泉县南坊镇儿童严重的失学、辍学现象,分别从社会因素、家庭因素及个人因素三方面分析了其失学辍学的原因。并从加大农村教育投入、加强农村教师队伍建设、强化监督机制、增加农民收入、择校及扩大教育宣传等方面提出了相应的解决对策。 农村中小学生失学、辍学的问题是目前农村教育中较为突出的问题,应当引起教育机构及有关部门和社会各界人士的高度重视,希望国家的教育政策能够得到认真落实,同时鼓励教育机构、村委、家庭及相关部门采取相应措施,重视孩子的教育,引导农村孩子走通过科学文化知识成才的道路,增强在校生对失学、辍学的意识,防止再有更多的学生流失。
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