主办单位: 共青团中央   中国科协   教育部   中国社会科学院   全国学联  

承办单位: 贵州大学     

基本信息

项目名称:
人体脊柱三维交互学习系统
小类:
生命科学
简介:
借助3d仿真技术制备交互式三维人体脊柱的学习系统,帮助使用者了解和掌握人体脊柱的解剖学知识。
详细介绍:
软件制备过程中应用了Photoshop、Flash等图片处理软件和动画制作软件;3dmax软件进行仿真立体骨骼的处理和制备,Cult3D的Java语言帮助赋予模型旋转收放的特性;运用多媒体交互软件Neobook保证交互性良好的使用界面,为使用者与3d模型之间建立良好的交互使用环境。

作品图片

  • 人体脊柱三维交互学习系统
  • 人体脊柱三维交互学习系统
  • 人体脊柱三维交互学习系统
  • 人体脊柱三维交互学习系统
  • 人体脊柱三维交互学习系统

作品专业信息

设计、发明的目的和基本思路、创新点、技术关键和主要技术指标

在人体解剖学中关于脊柱的系统性学习中,学习者普遍感到内容复杂,缺乏整体感觉,学习收获相对较少。本研究旨在通过自主研制三维人体脊柱交互式学习系统,为学生创造一个多媒体计算机交互式学习环境,让其充分发挥自己的主观能动性,按照自己的学习基础和学习兴趣来选择自己学习的内容,使学生产生强烈的学习欲望,培养了学生的实践能力,达到事半功倍的效果。从而提高学生对脊柱这部分内容的学习效率和理解程度。

科学性、先进性

普通的三维动画一般均为线形播放,学习者与所展示的客体难于进行交互,只能被动地观看,这对于教学来说有很大的局限性。本学习软件的制备是针对使用者与三维脊柱模型的交互操作,不同于普通的多媒体学习资料。

获奖情况及鉴定结果

作品所处阶段

中试阶段

技术转让方式

自主研发 无技术专利转让限制

作品可展示的形式

磁盘

使用说明,技术特点和优势,适应范围,推广前景的技术性说明,市场分析,经济效益预测

本软件针对人体脊柱学习中的重点和难点,并且对于多方面采集的图文资料加以优化整合,采用交互式技术结合三维立体图像,让学生可以自主的放大、缩小、翻转、移动,360度全面观察脊柱的形态结构。通过本软件学生不仅可以从多方面地了解有关人体脊柱的知识,并且可以自主地选择想要学习的知识,不但节约了成本,而且最大程度的激发学生的学习兴趣,获得最佳的学习效果。

同类课题研究水平概述

在目前所查阅的国内外资料当中,采用三维类型的软件在辅助教学者查询知识中多有体现.可见三维助学的基本技术已经成熟.而考虑到我国高等院校目前的教学实际情况,引入三维辅助技术是切实可行的. 而在同类的作品中,我们发现三维交互的应用能够更好地让使用者得益,这些都在其中有所体现.如利用连续图像的方法虚拟成像,能够清晰地展示在使用者面前,也有采用平面的形式,让使用者有限度的选择. 对于完全以三维形式展现的软件中,很多也只是客观的提供了人体构造的骨骼结构,没有将知识内容系统地整合在一起,不利于使用者学习.
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